[1]中共中央办公厅,国务院办公厅.关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见[Z].2020-10-15. [2]中共中央办公厅,国务院办公厅.教育强国建设规划纲要（2024－2035年）[Z].2025-01-21. [3]中共中央办公厅,国务院办公厅.深化新时代教育评价改革总体方案[Z].2020-10-13. [4]刘怡,张炜.新时代中国特色素质教育的时代内涵与发展路径[J].中国高教研究,2024(1):58-63,70. [5]王道斌.高校体育教学中篮球教育的现状与创新——评《现代高校篮球教学理论与方法研究》[J].中国高校科技,2022(3):111. [6]周珂,乔石磊,周艳丽.体育与健康课程大单元教学的理论适切和教学方略——基于课程层次理论的分析[J].武汉体育学院学报,2023,57(8):77-83 [7]吴莉.立德树人视域下民办高校体育课程思政教学质量评价体系的构建[J].高教探索,2025(S1):95-97. [8]廖民超,郑志林,刘依然.人工智能时代创新创业教育面临的挑战及提升学生综合素养的路径[J].四川劳动保障,2025(17):91-92. [9]刘怡,张炜.新时代中国特色素质教育的时代内涵与发展路径[J].中国高教研究,2024(1):58-63,70. [10]马利,王林庆,顾燕冲.普通高校公体课中提高学生综合素养的探析[J].武术研究,2021,6(3):144-145,156.